Development of e-Module based on Simulation PhET Fluid Material Dynamic in Senior High School

Fitriyawany Fitriyawany, Fena Julita, Cut Rizki Mustika

Abstract


The facts obtained in the field are that technology-based learning media has not been used, there is a lack of teaching materials in the learning process, and inadequate laboratory facilities. The aim of this research is to design an e-module based on PhET simulation in fluid dynamics material for Senior High School and determine its feasibility. The method used in this development research (R&D) is which refers to the development model developed by Alessi and Trollip which consists of three stages including (1) Planning, (2) Design and (3) Development. The research subjects consisted of 3 media experts and 3 material experts. The instrument used is a validation sheet. Data collection was carried out through questionnaires and analyzed descriptively qualitatively. The product resulting from this research is an e-module based on PhET Simulation Fluid Dynamic Material in senior high school. The results of material expert validation were obtained with a total percentage of 88.25%, while media expert validation obtained a total percentage of 97.62%. The resulting categories are classified into feasible criteria. The results of this research can be used as a solution to be applied in the learning process.

Full Text:

PDF

References


Asyana, V., & Arini, A. (2020). Optimalisasi Penggunaan E-Modul Dan Phet Simulation Sebagai Virtual Lab Di Masa Pandemi Covid-19. Komunikasi Fisika Indonesia, 17(3), 160-165.

Basri, D. A. (2020). Implementasi simulasi PhET (Physics Education Technology) dan KIT IPA terhadap keterampilan proses sains peserta didik SMA Negeri 6 Pinrang. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika, 15(3), 31-42.

Firmansyah, R. S., & Rusimamto, P. W. (2020). Validitas dan kepraktisan modul pembelajaran human machine interface pada mata pelajaran instalasi motor listrik di SMK Negeri 3 Jombang. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 9(2), 395-403.

Khair, J. M., Dasmo, D., & Fatahillah, F. (2021, July). Pengembangan Modul Praktikum Fisika SMA Berbasis Inkuiri Terbimbing Pokok Bahasan Fluida Dinamis. In SINASIS (Seminar Nasional Sains), 2(1), 423-429.

Lestari, E., Nulhakim, L., & Suryani, D. I. (2022). Pengembangan e-modul berbasis flip pdf professional tema global warming sebagai sumber belajar mandiri siswa kelas VII. PENDIPA Journal of Science Education, 6(2), 338-345.

Marfu’ah, S., Rudibyani, R. B., & Sofya, E. (2013). Efektivitas Problem Solving Untukmeningkatkan Kemampuan Menyimpulkan Pada Materi Elektrolit Dan Non-Elektrolit. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Kimia, 4(1), 287-298.

Mogi, H., Mandang, T., & Lolowang, J. (2021). Pengembangan Modul Praktikum Efek Fotolistrik Berbasis Virtual Laboratory Dengan Model Discovery Learning. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 2(2), 69-74.

Nafaida, R., Halim, A., & Rizal, S. (2015). Pengembangan modul berbasis phet untuk meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa pada materi pembiasan cahaya. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 3(1), 181-185.

Nikita, P. M., Lesmono, A. D., & Harijanto, A. (2018). Pengembangan e-modul materi fluida dinamis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA kelas XI. Jurnal pembelajaran fisika, 7(2), 175-180.

Octafianus, P., Astuti, I. A. D., & Dasmo, D. (2022, August). Pengembangan E-Modul Praktikum Virtual Phet Simulation Berbasis Android Pada Materi Listrik Dinamis. In SINASIS (Seminar Nasional Sains), 3(1), 108-116.

Oktaviana, M., Putri, D. H., & Risdianto, E. (2020). Pengembangan Modul Elektronik Berbantuan Simulasi Phet Pada Pokok Bahasan Gerak Harmonik Sederhana Di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 3(2), 131-140.

Prihatin, I., & Oktaviana, D. (2021). Development of Mathematical Logic Practicum Module Based on PhET Simulation to Improve Students' Reasoning Ability. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 12(2), 189-199.

Purwaningsih, S., Azizahwati, A., & Sahal, M. (2023). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Solving Berbantuan Virtual Lab Phet Pada Materi Gerak Parabola. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 14(1), 120-129.

Purwaningsih, S., Azizahwati, A., & Sahal, M. Pengembangan E-Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Solving Berbantuan Virtual Lab Phet Pada Materi Gerak Parabola. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 14(1), 120-129.

Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan media pembelajaran fisika menggunakan modul cetak dan modul elektronik pada siswa SMA. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 7(1), 17-25.

Putri, E. M. E., Koto, I., & Putri, D. H. (2018). Peningkatan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep gelombang cahaya dengan penerapan model inkuiri berbantuan simulasi phet di kelas xi mipa e sman 2 kota bengkulu. Jurnal Kumparan Fisika, 1(2 Agustus), 46-52.

Sari, M. N., Daud, M., & Faradhillah, F. (2022). Pengembangan E-Modul Fluida Untuk Pemahaman Konsep Siswa Menggunakan Aplikasi Flip Pdf Professional. ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 8(1), 35-44.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta

Sujanem, R., Suwindra, I. N. P., & Suswandi, I. (2022). Efektivitas E-Modul Fisika Berbasis Masalah Berbantuan Simulasi Phet dalam Ujicoba Terbatas untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha, 12(2), 181-191.

Sukroyanti, A. (2021). Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning Materi Momentum Dan Impuls. Gravity Edu: Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika, 4(1), 10-13.

Susanti, S. D., Taqwa, M. R. A., & Sulur, S. (2020). Pengembangan e-module berbasis discovery learning berbantuan PhET pada materi teori kinetik gas untuk mahasiswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 6(2), 287-296.

Wulandari, Y., & Purwanto, W. E. (2017). Kelayakan aspek materi dan media dalam pengembangan buku ajar sastra lama. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 162-172.




DOI: https://doi.org/10.24815/ajse.v5i2.32420

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Fena Julita, Fitriyawany Fitriyawany, Cut Rizki Mustika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

akun pro jepangkkn777https://conference.univpancasila.ac.id/lib/gacor4d/https://elijo.umpwr.ac.id/course/classes/superhoki/https://rsp.unri.ac.id/stats/demoterus/https://ijeeemi.poltekkesdepkes-sby.ac.id/styles/menangya/https://elijo.umpwr.ac.id/course/classes/idnslot/https://jippm.uho.ac.id/public/site/scatterr/https://jurnal.ft.umi.ac.id/lib/totoslot/robopragmahttps://pasca.uit-lirboyo.ac.id/plugins/china/https://digilib.unila.ac.id/style/auto/kkn777https://pasca.uit-lirboyo.ac.id/plugins/scatterapi/http://jurnal.politeknikyakpermas.ac.id/lib/pkp/master/https://elijo.umpwr.ac.id/blog/sensorgacor/link alternatif kakekslotturbox500https://e-journal.usd.ac.id/lib/pkp/kucinghack/https://e-journal.usd.ac.id/lib/pkp/casino/https://rsp.unri.ac.id/course/kitabgacor/https://learning.poltekkesjogja.ac.id/lib/pulsaceban/sensorgacorhttps://learning.poltekkesjogja.ac.id/lib/juaraslot/scatter hitam

Asian Journal of Science Education

ISSN  2715-5641 (online)
Organized by Universitas Syiah Kuala
Published by Universitas Syiah Kuala
Website  : http://jurnal.usk.ac.id/ajse
Email     : ajse@usk.ac.id


Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats