PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATERI PEMBUATAN POLA BLUS SESUAI MODEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMKN 3 BANDA ACEH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan respon peserta didik dalam  meningkatkan hasil pada materi Pembuatan Pola Blus sesuai model di kelas X Busana 2SMKN 3 Banda Aceh. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian Aceh berjumlah 32 orang.  Pengumpulan data menggunakan tes (pre test dan post test), observasi, angket dan dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kegiatan guru pada siklus I sebesar 2.92, pada siklus II 3.08, pada siklus III menjadi 3.69 dengan kategori sangat baik.(2) Aktivitas peserta didik pada siklus I sebesar 50.6% pada siklus II menjadi 65% dan pada siklus III meningkat menjadi 85%. (3) Hasil belajar peserta didik pada siklus I ketuntasan individual pada siklus I sebesar 60.6% pada siklus II menjadi 74.6% dan meningkat pada siklus III menjadi 90.6%.Ketuntasan klasikal  pada siklus I sebesar 15.6%, pada siklus II menjadi 62.2% dan meningkat pada siklus III 87.5%. (4) Respon peserta didik sebanyak 96.8% menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Numbered Heads Togetherdapat membantu peserta didik dalam memahami materi, menetukan ukuran-ukuran yang dibutuhkan dan membuat pola sesuai model. Dapat disimpulkan bahwa pada siklus III peserta didik sangat aktif dalam pembelajaran  dengan menggunakan model pembelajaran Numbered HeadsTogether (NHT).

 Kata Kunci : Pembelajaran Numbered Heads Together(NHT), Pembuatan Pola, Hasil Belajar