Pengaruh Kreativitas Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Akuntansi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Dewantara Kabupaten Aceh Utara

Raihani Budiman, Amrusi Amrusi, Balyan Muammar

Abstract


Penelitian yang berjudul "Pengaruh Kreativitas Guru dalam Mengelola Pembelajaran Akuntansi terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Dewantara Kabupaten Aceh Utara" ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran akuntansi terhadap motivasi belajar siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Dewantara Kab. Aceh Utara, yang meliputi kelas XI IPS 1, dan kelas XI IPS 2 dengan jumlah siswa sebanyak 60 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sensus sampling, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan berupa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier dan uji t. Berdasarkan hasil uji regresi diperoleh hasil Y = 6,699 + 0,911 X. Koefisien regresi X sebesar 0,911 yang menyatakan bahwa setiap penambahan 1 nilai kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran akuntansi, maka nilai motivasi belajar siswa bertambah sebesar 6,699. Maka koefisien bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah hubungan antara variabel X dan variabel Y adalah positif. Kemudian uji t pada taraf signifikan 5%, hipotesis ditolak, dibuktikan dengan nilai t_hitung = 6,970 > t_tabel = 2,0017. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,456 atau sebesar 45,6% artinya variabel yang mempengaruhi variabel kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran akuntansi dan variabel motivasi belajar siswa secara persial dinyatakan berpengaruh sebesar 45,6%, sedangkan sisanya sebesar 0,544% dipengaruhi oleh variabel lain. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran akuntansi berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran pada siswa kelas XI IPS 1 dan IPS 2 SMA Negeri 1 Dewantara.

Full Text:

PDF

References


Adirestuty Fitranty, dan Wirandana, Eri. (2016). Pengaruh Self-Efficacy Guru dan Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia dan Universitas Pamulang. Vol. 3 No. 2

Agung, Iskandar. (2010). Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Bagi Guru. Jakarta:Bestari Buana Murni.

Aunnurahman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arnawati. (2017). Pengaruh Kreativitas Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Ekonomi Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di SMAN 11 Sinjai. Journal of Education and Learning. Vol. 12 No. 1

Budiono Desta. Fadlan Amul Husni. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kreativitas Guru. Journal Cakrawala Pendidikan. Vol. 3. No. 1. 1-21.

B.Uno, Hamzah. (2007). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksana

B.Uno, Hamzah dan Nurdin Mohamad. (2014). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif,Menarik. Jakarta: Bumi Aksara.

Daryanto. (2010). Belajar dan Mengajar. Bandung : Yrama Widya

Hadi, Sutrisno. (1990). Metodologi Research. Yogyakarta : Fak. Psikologi UGM.

Juwariyah. (2010). Dasar-dasar Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an. Yogyakarta: Teras

Laka Beatus Mendelson. Burdam Jemmi. dan Kafiar Elizabet. (2020). Role Of Parents In Improving Geography Learning Motivation In Immanuel Agung Samofa High School. International Journal Research of Business Studies. Vol. 1. No. 2. 69-74.

Nawawi, (2015:280). Ilmu Pendidikan, Bandung, PT. Rosda Karya.

Pane Aprida. Dasopang Muhammad Darwis. ( 2017). Belajar Dan Pembelajaran. Journal Dinamika Pendidikan. Vol. 3. No. 2. 333-352

Puspitasari, D.B. (2012) Hubungan antara Persepsi Terhadap Iklim Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Bancak. Yogyakarta: Journal Kependidikan. Vol. 8. No. 32

Renanda, Raul. (2014). Mencuri Kreativitas Desainer. Jakarta: Trans Media.

Rohmah, Noer. (2012). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Rusman.(2013).Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Sardiman.(2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Depok : Rajawali Pers.

Sagala, Syaiful. (2014). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Santrock. (2011). Psikologi Pendidikan, Edisi Kedua, Jakarta: Kencana.

Sari Indah. (2018). Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Manajemen Dalam Penguasaan Keterampilan. Berbicara (Speaking) Bahasa Inggris.Indonesian Journal of Sustainability Accounting and Management. Vol. 9. No. 141.

Siregar. (2012). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:. Alfabeta.

Sukardi. (2012). Metodelogi Penelitian . Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suprihatin, Siti. (2015). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Journal of Education and. Learning. Vol.3 No.1 Pp 75.

Syaikhudin, Ahmad. (2013). Perkembangan Kreativitas Guru dalam Proses Pembelajaran. Journal Ilmu. Pendidikan (JIP). Vol. 5 No.2 Desember. Pp 303-304.

Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Pasal 1 Ayat (1) Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen.

Widiasworo, Erwin. (2014). Rahasia Menjadi Guru Idola. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Yestiani Dea Kiki. Zahwa Nabila. ( 2020). Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Siswa Sekolah Dasar. Journal of Educational Science and Technology.Vol. 4. No. 1. 41-47.




DOI: https://doi.org/10.17529/jed.v4i2.35059

Article Metrics

Abstract view : 16 times
PDF - 19 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Alamat Redaksi :

Jl. Teuku Nyak Arief No.441, Kopelma Darussalam, Kec. Syiah Kuala, Kota Banda Aceh, Aceh 23111

http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JED

Creative Commons License

Jurnal Economica Didactica

by http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JED is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.