GEOGRAFI STUDI KLUB: STRATEGI GURU DALAM MELATIH KEMAMPUAN SISWA MELALUI PEMBINAAN KSN SMA MAARIF LAWANG

Alfian Nur Muzaki; Heni Masruroh; Akhmad Taufik

doi:10.24815/jpg.v8i1.31614

GEOGRAFI STUDI KLUB: STRATEGI GURU DALAM MELATIH KEMAMPUAN SISWA MELALUI PEMBINAAN KSN SMA MAARIF LAWANG

Alfian Nur Muzaki, Heni Masruroh, Akhmad Taufik

Abstract

Kegiatan pembinaan KSN melalui geografi studi klub dari empat tahapan, yaitu persiapan, perencanaan, pembinaan, dan evaluasi. Tujuan geografi studi klub adalah sarana pembinaan siswa yang berminat di geografi dan sarana siswa yang mengikuti kompetisi geografi di level KSN. Sasaran geografi studi klub adalah peserta didik kelas X dan XI jurusan IPA dan IPS. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan model pembinaan. Instrumen pada pembinaan ini adalah tes dalam pilihan ganda dan pembagian kuisioner. Teknik analisis data menggunakan persentase deskriptif dengan menganalisa nilai pada kriteria kemampuan berpikir siswa, keterampilan menyelesaikan soal, dan kemampuan melakukan analisis. Hasil pembinaan ditemukan kemampuan berpikir siswa memiliki kriteria tinggi 80%, 78%, dan 75%. Keterampilan menyelesaikan soal memiliki kriteria sangat tinggi 85% dan 83% serta kriteria tinggi 79% dan 77%. Kemampuan menganalisis pertanyaan didapatkan kriteria sangat tinggi 87%, dan kriteria tinggi 80%, 78%, dan 75%.

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Aditya Utomo, A., Imron, A., & M Syaiful. (2017). Pengaruh Penjelasan Guru Terhadap Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah. PESAGI (Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Sejarah), 5(8).

Agustina, A., Ismaya, E. A., & Setiawan, D. (2021). Makna Tradisi Barikan Bagi Pendidikan Karakter Anak Desa Sedo Demak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1213–1222.

Agustini, F. (2017). Peningkatan Kemampuan Bertanya dan Penguasaan Konsep IPA Melalui Pendekatan Question Formulation Technique (QFT). Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(1). https://doi.org/10.17509/jpp.v17i1.6633

Alatas, F. (2015). Hubungan Pemahaman Konsep dengan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Model Pembelajaran Treffinger pada Mata Kuliah Fisika Dasar. Edusains, 6(1). https://doi.org/10.15408/es.v6i1.1103

Ditjen Dikdasmen, S. D. (2014). Panduan olimpiade sains nasional sekolah dasar tahun 2014.

Erfan, M., Ratu, T., Yahya, F., Walidain, S. N., & Fitriyanto, S. (2019). Pendampingan Persiapan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Tingkat Kabupaten Bagi Siswa SMA Negeri 4 Sumbawa. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1).

Faizin, M. (2012). Implementasi Sistem Pendukung Keputusan Pemenang Olimpiade Sains Nasional Sekolah Dasar Tingkat Kabupaten Demak.

Farida, K., Ekawati Zuhro’, Y., Nur Afifah, D. S., Manab, A., & Setiani, R. (2020). Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Kompetisi Sains. Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 4(2). https://doi.org/10.36526/tr.v4i2.998

Kirana, I. E., & Kusairi, S. (2019). Profil Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPA dalam Kasus Grafik Kinematika Satu Dimensi. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(3). https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i3.12113

Kurniawati, M. (2014). Kajian Motivasi Belajar Mandiri Siswa Melalui Pembinaan dan Pendampingan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Bidang Kimia pada Siswa SMA. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 4(1).

Lamada, M., Rahman, E. S., & Herawati, H. (2019). Analisis Kemampuan Literasi Siswa SMK Negeri di Kota Makassar. Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan), 6(1), 35–42. https://smartlib.umri.ac.id/assets/uploads/files/e56da-12000-28420-1-sm.pdf

Marisda, D. H., & Riskawati. (2020). Peningkatan Kompetensi Guru IPA Sekolah Dasar MelaluiI Pembinaan Olimpiade Sains Nasional(OSN). JCES (Journal of Character Education Society), 3(2).

Mariyati, Y., Hastuti, I. D., & Sari, N. (2019). Pembinaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat. Sinergi: Jurnal Pengabdian Ummat, 2(1).

Muliani, F., Noviati, D., & . F. (2018). Pembinaan Peningkatan Mutu Pendidikan Bidang Olimpiade Sains Bagi Guru SD Kota Langsa Provinsi Aceh. Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang, 3(2). https://doi.org/10.26905/abdimas.v3i2.2586

Pertiwi, U. D., Atanti, R. D., & Ismawati, R. (2018). Pentingnya Literasi Sains Pada Pembelajaran IPA SMP Abad 21. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 1(1). https://doi.org/10.31002/nse.v1i1.173

Pertiwi, U. D., & Rusyda Firdausi, U. Y. (2019). Upaya Meningkatkan Literasi Sains Melalui Pembelajaran Berbasis Etnosains. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 2(1). https://doi.org/10.31002/nse.v2i1.476

Prayoga, T., Suharto, Y., & Taryana, D. (2022). Pengembangan media pembelajaran literasi digital interaktif pada materi persebaran flora dan fauna. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 2(7), 619–632. http://journal3.um.ac.id/index.php/fis/article/view/2306

Pujani, N. M. (2018). Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Ilmu Pengetahuan Bumi Antariksa bagi Kelompok Guru SMP dan SMA Lab. Undiksha Singaraja. International Journal of Community Service Learning, 2(1). https://doi.org/10.23887/ijcsl.v2i1.13681

Rachmat, A., Wijana, K., Lukito, Y., Santosa, G., Delima Rosa, Siang, J. J., & Santoso, H. B. (2017). Pendampingan Persiapan Olimpiade Sains Nasional Komputer ( OSNK ) bagi Siswa SMA 7 Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2 (October).

Rahmawati, R., Saputra, I. A., & Rusli, M. (2020). Pelatihan Guru Mata Pelajaran Geografi dalam Persiapan OSN Geografi di Kabupaten Donggala. Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat, 3(01). https://doi.org/10.30736/jab.v3i01.39

Sarkity, D., Elvi, M., Liana, M., & Fitriyah, D. (2020). Pembinaan Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Topik Statistika dan Peluang Pada Siswa SMP Negeri 4 Tanjungpinang. Jurnal Anugerah, 2(1). https://doi.org/10.31629/anugerah.v2i1.1977

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D: Vol. XXII (Cetakan ke-22). Bandung: Alfabeta, CV.

Sulistyani, N., Alfreda, L. E. G., & Silvia, S. (2021). Profil Pemahaman Holistik Mahasiswa Pengajaran Mikro Kelas B tentang Pembelajaran Matematika Berbasis HOTS. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 5(1). https://doi.org/10.35706/sjme.v5i1.4523

Supriatna, U., & Suryadi, E. (2016). Pena Emas OSN Geografi SMA/MA (Cetakan Pertama). Bandung: Yrama Widya.

Suryanda, A., Azrai, E. P., & Subari, S. (2020). Peningkatan Keterampilan Guru IPA SD Al Azhar dalam Pembuatan Soal Olimpiade. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 3(2). https://doi.org/10.31764/jpmb.v3i2.1569

Susanti, T., Pujiastusi, E., & Suparsih, H. (2018). Optimalisasi Kemampuan Berpikir Logis Dan Percaya Diri Peserta Didik Kelas XI Melalui Model PBL. PRISMA, Porsiding Seminar Nasional Matematika, 1.

Sutanto, P. (2018). Panduan pelaksanaan olimpiade sains nasional tahun 2018. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Wesnawa, I. G. A., Christiawan, P. I., Lasmawan, W., Dewi, N., & Sulindawati, L. G. E. (2019). Kolaborasi Pembinaan Siswa dalam Persiapan OSN Menuju Prestasi Unggul Di SMP Negeri 1 Singaraja. Prosiding SENADIMAS.

Winarti. (2015). Profil Kemampuan Berpikir Analisis dan Evaluasi Mahasiswa dalam Mengerjakan Soal Konsep Kalor. Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika, 2(1).

Wiyoko, T. (2019). Analisis Profil Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD Dengan Graded Response Models Pada Pembelajaran IPA. IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education, 1(1). https://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i1.1402

Wiyoko, T., Megawati, M., Aprizan, A., & Avana, N. (2019). Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Pembinaan Olimpiade Sains (Osn). Warta LPM, 22(2). https://doi.org/10.23917/warta.v22i2.8619

Yunita, Y. (2015). Pola Pembinaan International Junior Science olympiad (IJSO) IPA di Tingkat Nasional. Edusains, 6(1). https://doi.org/10.15408/es.v6i1.1095

Yuntawati, Y., & Sanapiah, S. (2020). Pembinaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Matematika Jenjang SMP Kabupaten Lombok Tengah. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 2(3). https://doi.org/10.36312/sasambo.v2i3.304

DOI: https://doi.org/10.24815/jpg.v8i1.31614

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF (Bahasa Indonesia) - 0 times

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

ISSN 2541-6936 (Print)| ISSN 2808-2834 (Online)

Organized by Universitas Syiah Kuala
Jurnal Pendidikan Geosfer Published by Jurusan Pendidikan Geografi FKIP Universitas Syiah Kuala
Website : http://jurnal.unsyiah.ac.id/jpg

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.