Development of Microsoft Power Point Interactive Media Based on Visual Basic for Application as Middle School Science Learning Media

Aldila Novriandami, Miftahul Jannah, Annisa Arrahma, Gusti Randa, Muhammad Nasir*

Abstract


Learning systems in the 21st century require a variety of interactive learning media. The purpose of this study is to develop an interactive microsoft power point media based on visual basic for application on vibration, wave, and sound material. This study method is a type of research and development (R&D) using the ADDIE development model which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The population in this study at the field trial stage were all students of class VIII SMPN 1 Logas Tanah Darat. The sampling technique for this study used purposive sampling, namely determining the sample according to research needs. The research sample at the field trial stage consisted of 28 students. The data collection technique in this study was in the form of distributing questionnaires and administering tests. The validation data analysis technique uses the Aiken V validity index formula, while the analysis of practicality and effectiveness test data uses the average formula. The results of this study indicate that the results of the overall validity test index get an Aiken V validity of 0.86 with a high validity category. In addition, the results of the practical test analysis reached 83.25% in the very practical category. The results of the analysis of effectiveness get the proportion of 82.14% so that the developed media is effective. Thus it can be concluded that the microsoft power point interactive media based on visual basic for application developed are valid, practical and effective


Keywords


interactive media, microsoft power point, visual basic for application.

Full Text:

PDF

References


Aiken, L.R. 1980. Content validity and reliability of single items or questionnaires. Educational and Psychological Measurement, 40(4):955–959. https://doi.org/10. 1177/001316448004000419.

Amatullah, N.S. 2021. Pengembangan e-modul berbasis android terintegrasi stem untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi suhu, kalor dan perpindahan kalor SMA. Tesis, UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta.

https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/57402.

Andryansah, L.B., Kunayah, D., Fitri, A.A., Zubaidi, A., & Cahyani, V. 2021. Pengembangan media pembelajaran berbasis audio-visual 3-D materi. PISCES Proceeding of Integrative Science Education Seminar Beranda, 1, 325–332. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/pisces/article/view/163.

Anggara, A.P. 2019. Pengembangan media pembelajaran powerpoint untuk meningkatkan kognitif dan kemampuan sosial anak usia dini. Jurnal Teologi Berita Hidup, 2(1):11–19. https://doi.org/10.38189/jtbh.v2i1.18.

Anomeisa, A.B. & Ernaningsih, D. 2020. Media pembelajaran interaktif menggunakan powerpoint VBA pada penyajian data berkelompok. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 5(1):17–31. https://doi.org/10.33369/jpmr.v5i1.10635.

Aprianty, D., Somakim, S., & Wiyono, K. 2021. Pengembangan multimedia interaktif pada pembelajaran matematika materi persegi panjang dan segitiga di sekolah dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 30(1):1-13. https://doi.org/10. 17977/um009v30i12021p001.

Bashooir, K., & Supahar. 2018. Validitas dan reliabilitas instrumen asesmen kinerja literasi sains pelajaran fisika berbasis STEM. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 22(2):168–181. https://doi.org/10.21831/pep.v22i2.20270.

Bungawati, B., & Rahmadani, E. 2023. Development of powtoon based science learning media in Elementary Schools. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 11(2):265-275. https://doi.org/10.24815/jpsi.v11i2.27687.

Chan, F., Budiono, H., & Setiono, P. 2019. Pengembangan multimedia interaktif berbasis keterampilan proses dasar pada materi tumbuhan dan bagian-bagiannya di sekolah dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 3(1):9–17. https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd/article/view/2330/1790

Chotimah, S., Bernard, M., & Wulandari, S.M. 2018. Contextual approach using VBA learning media to improve students’ mathematical displacement and disposition ability. Journal of Physics: Conference Series, 948(1):1-10 https://doi.org/10.1088/ 1742-6596/948/1/012025.

Damayanti, P.A., & Qohar, A. 2019. Pengembangan media pembelajaran matematika interaktif berbasis powerpoint pada materi kerucut. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 10(2):119–124. https://doi.org/10.15294/kreano.v10i2.16814.

Darung, A., Setyasih, I., & Ningrum, M.V.R. 2020. Pengembangan media pembelajaran geografi menggunakan poster infogrfis. Geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi, 1(1):27–41. https://doi.org/10.30872/geoedusains.v1i1.183.

Dewi, C., Yanto, D.T.P., & Hastuti, H. 2020. The development of power electronics training kits for electrical engineering students: a validity test analysis. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 3(2):114–120. https://doi.org/10.24036/jptk.v3i2.9423.

Dewi, N.M.L.C. & Negara, I.G.A.O. 2021. Pengembangan media video animasi IPA pada pokok bahasan sistem pernapasan kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1):122–130. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32501.

Dewi, S.R., & Haryanto, H. 2019. Pengembangan multimedia interaktif penjumlahan pada bilangan bulat untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 9(1):9-22. https://doi.org/10.25273/pe. v9i1.3059.

Dwiqi, G.C.S., Sudatha, I.G.W., & Sukmana, A.I.W.I.Y. 2020. Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPA untuk siswa SD kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2):33-48. https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28934.

Elwi, L.C., Festiyed, & Djamas, D. 2017. Pembuatan lembar kerja peserta didik (LKPD) multimedia interaktif menggunakan course lab berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran fisika kelas X SMA/MA. Pillar of Physics Education, 9(1):97–104. http://dx.doi.org/10.24036/2521171074.

Ernawati, Kristiana, M.A., & Safitri, S.Y. 2022. Pengembangan pembelajaran media interaktif menggunakan visual basic application for powerpoint untuk pembelajaran fisika SMA pada materi listrik arus searah. Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian, p.440–447. https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/ article/view/346.

Faruq, F., Dafik, Suharto, Fatahillah, A., & Murtikusuma, R.P. 2018. Pengembangan media pembelajaran interaktif online pokok bahasan barisan aritmetika berbantuan microsoft visual basic. Kadikma 9(2):89–96. https://doi.org/https://doi.org/10.19184/kdma. v9i2.9751.

Firmansyah, F.H., Fajriyah Aldriani, S.N., & Dewi, E.R. 2020. Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran matematika untuk kelas 5 sekolah dasar. Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia, 2(2):101–110. https://doi.org/10. 17509/edsence.v2i2.29783.

Fuad, A.J. 2019. Pemanfaatan media slide power point dalam meningkatkan prestasi siswa. El-Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 1(1):61–77. https://doi.org/10. 33367/jiee.v1i1.683.

Gama, I.G.B.S., Mahadewi, L.P.P., & Jampel, I.N. 2016. Pengembangan multimedia tutorial interaktif sumber daya alam dan teknologi pada mata pelajaran IPA kelas IV di SDN 3 Banyuasri. Jurnal Edutech, 6(3):1–10. https://doi.org/10.23887/jeu.v4i1.20209.

Geni, K.H.Y.W., Sudarma, I.K., & Mahadewi, L.P.P. 2020. Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berpendekatan CTL pada pembelajaran tematik siswa kelas IV SD. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2):1-16. https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28919.

Hariyono, M., & Darnoto. 2018. Pengembangan media interaktif geokolase information and comunication tecnologies (ICT). Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1):41–51. http://dx.doi.org/10.21043/jpm.v1i1.4456.

Havizul, H. 2019. Pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran IPS di sekolah dasar menggunakan model DDD-E. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(2):283-297. https://doi.org/10.31571/sosial.v6i2.1202.

Husna, N., Sari, S.A., & Halim, A. 2017. Pengembangan media puzzle materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 4 Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 5(1):66-71. https://jurnal.usk.ac.id/JPSI/ article/view/8413.

Ibrahim, I., Gunawan, G., & Kosim, K. 2020. Validitas perangkat pembelajaran fisika berbasis model discovery dengan pendekatan konflik kognitif. Jurnal Pijar Mipa, 15(3):214–218. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i3.1878.

Khusniati, M. 2012. Pendidikan karakter melalui pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(1):204–210. https://doi.org/10.28918/jupe.v10i1.354.

Kurniawati, I.D. & Nita, S. 2018. Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa. Doubleclick Journal of Computer and Information Technology, 1(2):68-75. https://doi.org/10.25273/doubleclick.v1i2. 1540.

Mansur, H. & Rafiudin, R. 2020. Pengembangan media pembelajaran infografis untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(1):37-48. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i1.443.

Maruti, E.S. 2016. Pengembangan media pembelajaran keterampilan menyimak dan membaca berbasis multimedia interaktif siswa kelas IV sekolah dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 5(1):49–58. https://doi.org/ 10.25273/pe.v5i01.324.

Mukmin, B.A. & Primasatya, N. 2020. Pengembangan multimedia interaktif macromedia flash berbasis K-13 sebagai inovasi pembelajaran tematik untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(2):211–226. https://doi.org/10.29407/jpdn. v5i2.13854.

Mulyono, H., Darman, R.A., & Desriwandi, F. 2019. Pengembagan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran TIK di SMP N 2 Painan Provinsi Sumatera Barat. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 4(2):166-174. https://doi. org/10.29100/jipi.v4i2.1369

Muzanni, A. & Zinnurain, Z. 2018. Pengembangan multimedia interaktif permainan tradisonal berbasis character building pada peserta didik sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 4(2):210-215. https://doi.org/10.36312/jime.v4i2.477.

Namiroh, S. 2019. Pengembangan media interaktif berbasis komputer pada pembelajaran tematik kelas V sekolah dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1):53–67. https://doi.org/10.23969/jp.v4i1.1587.

Nasir, M. 2017. Design and empirical analysis visualization motion and vector analysis program as interactive multimedia physics learning at. Applied Science and Technology, 1(1):240–247. http://www.estech.org.

Nasution, H.M. Sari, Yahfizham, & Maysarah, S. 2020. Pengembangan media pembelajaran VBA (visual basic application) for powerpoint pada materi segi empat di kelas VII MTs Lab IKIP UMN Al-Washliyah. Axiom : Jurnal Pendidikan & Matematika, 9(2):145–153. http://dx.doi.org/10.30821/axiom.v9i2.7976.

Nuraini, M., Susilaningsih, S., & Wedi, A. 2021. Pengembangan multimedia interaktif materi perubahan wujud benda bagi siswa Sekolah Dasar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(1):33–40. https://doi.org/10.17977/um038v4i12021p033.

Nurrita, T. 2018. Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Misykat: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, 3(1):171-187. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171.

Octafiana, W., Ekosusilo, M., & Subiyantoro, S. 2018. Pengembangan multimedia interaktif pada materi pesawat sederhana untuk siswa Sekolah Dasar. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2):168-175. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.131.

Octaviani, S.W. 2021. Pengembangan media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis scientific approach pada pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar. ETJ (Education Technology Journal), 1(2):66–77. https://doi.org/10.26740/etj.v1n2.p66-77.

OECD. 2019. PISA 2018 : PISA Result In Focus.

Pratiwi, E.D., Hutahaean, S.D., Bustan, A., & Dinata, P.A.C. 2022. Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi getaran dan gelombang di kelas VIII MTs Negeri 1 Palangka Raya. Journal of Banua Science Education, 2(2):85–92. https://doi. org/10.20527/jbse.v2i2.101.

Rahman, M., & Mahmud, N. 2018. Pengaruh penggunaan media pembelajaran powerpoint terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Majene. Saintifik, 4(1):83–92. https://doi.org/10.31605/saintifik.v4i1.147.

Rahmawati, N.R., Rosida, F.E., & Kholidin, F.I. 2020. Analisis pembelajaran daring saat pandemi di Madrasah Ibtidaiyah. Sittah: Journal of Primary Education, 1(2):139–148. https://doi.org/10.30762/sittah.v1i2.2487.

Rambe, N.R. & Saragih, A.H. 2016. Developing learning media of tenses based on interactive multimedia for elementary school students. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 3(2):13-22. https://doi.org/10.24114/jtikp.v3i2.5015.

Ratnasari, D., Oktaviyanti, D., Sukmawati, S.S., & Setiyawati, E. 2020. Pengembangan mobile learning berbasis program APPYPIE untuk pembelajaran fisika. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 5(2):158-163.https://doi.org/10.36709/jipfi.v5i2.13149.

Sajeev, M.F., Kelada, L., Yahya, N.A.B., Wakefield, C.E., Wewege, M.A., Karpelowsky, J., Akimana, B., Darlington, A.S., & Signorelli, C. 2021. Interactive video games to reduce paediatric procedural pain and anxiety: a systematic review and meta-analysis. British Journal of Anaesthesia, 127(4):608–619. https://doi.org/10.1016/j.bja.2021.06.039.

Siddiq, Y.I., Sudarma, I.K., & Simamora, A.H. 2020. Pengembangan animasi dua dimensi pada pembelajaran tematik untuk siswa kelas III sekolah dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2):49-63. https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28928.

Sintya, Y.R., Sutadji, E., & Djatmika, E.T. 2020. Pengembangan multimedia interaktif pada pembelajaran tematik kelas V sekolah dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(8):1105-1114. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i8.13905.

Sofwan, M. & Wibowo, M.B.E. 2019. Pengembangan multimedia interaktif berbasis unity pada subtema keberagaman budaya bangsaku di kelas IV sekolah dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(2):201–208. https://doi.org/10.22437/gentala.v4i2. 8438.

Soimah, I. 2018. Pengaruh media pembelajaran berbasis komputer terhadap hasil belajar IPA ditinjau dari motivasi belajar siswa. Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 5(1):38-44. https://doi.org/10.30738/natural.v5i1.2559.

Sudarto, Nugrahani, F., & Susanto, H.A. 2019. Pengembangan bahan ajar media audio visual berbasis powerpoint untuk menumbuhkan minat membaca permulaan sekolah dasar. Journal of Chemical Information and Modeling, 1(1):1689–1699. https://doi. org/10.32585/.v5i1.615.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development). Alfabeta, Bandung.

Susanto, E. & Retnawati, H. 2016. Perangkat pembelajaran matematika bercirikan PBL untuk mengembangkan HOTS siswa SMA. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(2):189–197. https://doi.org/10.21831/jrpm.v3i2.10631.

Wafiq, K., Rosyid, H., Kristari, A., & Sukmana, F. 2021. Pengembangan media pembelajaran game edukasi berbasis android pada mata pelajaran fisika dengan model prototype. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 6(2): 448-456. https://doi.org/10.29100/jipi.v6i2

Wirangga, C., Ahda, Y., & Arsih, F. 2018. Development of interactive multimedia based on power point at fluid preasure material and implementation in life; for junior high school students. Bioeducation Journal, 2(2):168–177. https://doi.org/10.24036/bioedu. v2i2.101.

Wulandari, S. & Nana. 2021. Studi literatur penggunaan PBL berbasis video untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 9(1):7-17. https://doi.org/10. 24252/jpf.v9i1.13818.

Wulandari, Y., Ruhiat, Y., & Nulhakim, L. 2020. Pengembangan media video berbasis powtoon pada mata pelajaran IPA di kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 8(2):269-279. https://doi.org/10.24815/ jpsi.v8i2.16835.

Yanto, D.T.P. 2019. Praktikalitas media pembelajaran interaktif pada proses pembelajaran rangkaian listrik. Invotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 19(1):75–82. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.409.

Zulfadewina, Ninawati, M., Rahmiati, & Husain, Z.M. 2020. Pengembangan media audio visual berbasis microsoft power point siswa kelas 5 SD. Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1):38–48. https://jurnal.stkippgritrenggalek.ac.id/index.php/ tanggap/article/view/41.




DOI: https://doi.org/10.24815/jpsi.v11i3.29927

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Aldila Novriandami, Miftahul Jannah, Annisa Arrahma, Gusti Randa, Muhammad Nasir


Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)

ISSN 2338-4379  (print) | 2615-840X (online)
Organized by Universitas Syiah Kuala 
Published by Master of Science Education Study Program Graduate School Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh, Indonesia
Website : http://jurnal.usk.ac.id/jpsi
Email     : jpsi@usk.ac.id

  

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.