Vol 8, No 2 (2020)

OKTOBER 2020

Table of Contents

Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)

Pengembangan Petunjuk Praktikum Berorientasi Pemecahan Masalah sebagai Sarana Berlatih Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Mahasiswa IPA Universitas Wiraraja
Dyah Ayu Fajarianingtyas, Jefri Nur Hidayat
PDF
152-163
Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbasis PhET Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Gelombang
Cut Luthfia Harum, Muhammad Syukri, Yusrizal Yusrizal, Cut Nurmaliah
PDF
164-174
Kajian Integrasi Nilai-Nilai Karakter Islami Peserta Didik dalam Materi Hidrokarbon di Sekolah Menegah Kejuruan
Lis Setiyo Ningrum, Sri Haryani, Kasmadi Imam Supardi
PDF
175-186
Kelas Kita Based Blended Learning: Biology Learning Model to Improve Student Activities, Attitudes, and Achievements
Anda Juanda, Kartimi Kartimi, Dessy Indriani, Dindin Nasrudin
PDF
187-202
Analisis Kompetensi TPACK pada Media Pembelajaran Guru Biologi SMA
Nevrita Nevrita, Nurul Asikin, Trisna Amelia
PDF
203-217
Characteristics of Chemistry Teaching Material Voltaic Cells on Students’ Creativity and Concept Mastery
Giyanto Giyanto, Bibin Rubini, Leny Heliawati
PDF
218-227
Development of A Guided Inquiry-Based E-module on Respiratory System Content Based on Research Results of the Potential Single Garlic Extract (Allium sativum) to Improve Student Creative Thinking Skills and Cognitive Learning Outcome
Ilda Sartifa Sari, Sri Rahayu Lestari, Murni Sapta Sari
PDF
228-240
Implementasi Pembelajaran STEM pada Materi Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan Terhadap Kemampuan Berpikir Ilmiah Peserta Didik SMP
Rahmi Agustina, Ismul Huda, Cut Nurmaliah
PDF
241-256
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terintegrasi High Order Thinking Skill terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Percaya Diri
Inang Irma Rezkillah, Haryanto Haryanto
PDF
257-268
Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V
Yani Wulandari, Yayat Ruhiat, Lukman Nulhakim
PDF
269-279
Pengembangan Model Pembelajaran Meaningful Investigation Laboratory (MIL) untuk Meningkatkan Keterampilan Representasi Verbal, Grafik, dan Matematis (R-VGM) pada Pembelajaran Fisika SMA Di Jawa Timur
I Ketut Mahardika, Sri Astutik, Alfido Fauzy Zakaria, Aris Doyan, Susilawati Susilawati
PDF
280-291
Developing Assessment Instruments of PISA Model to Measure Students’ Problem-Solving Skills and Scientific Literacy in Junior High Schools
Dadan Rosana, Eko Widodo, Wita Setianingsih, Didik Setyawarno
PDF
292-305
Relationship Attitude Natural Sciences To Responsibility In Junior High School
Tanti Tanti, Dwi Agus Kurniawan, Rahmi Putri Wirman, Rini Siski Fitriani, Nur Ika Sandi Pratiwi, Eva Yuhanis
PDF
306-318
Students’ Conceptions of Learning Using Animations
Nursamiha Awang Morsid, Sallimah M. Salleh, Masitah Shahrill
PDF
319-334