Mursal, Mursal
-
Vol 4, No 1 (2016): APRIL 2016 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP USAHA DAN ENERGI DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR SISWA DI MAN RUKOH BANDA ACEH
Abstract PDF -
Vol 4, No 1 (2016): APRIL 2016 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENGEMBANGAN MODUL FISIKA KONTEKSTUAL HUKUM NEWTON UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA DI MAN MODEL BANDA ACEH
Abstract PDF -
Vol 4, No 2 (2016): Oktober 2016 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI BIOOPTIK (Sebuah Studi Pada Mata Kuliah Fisika Kesehatan Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Lhokseumawe Tahun 2014)
Abstract PDF -
Vol 4, No 2 (2016): Oktober 2016 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Model Virtual Laboratory Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa MA
Abstract PDF -
Vol 3, No 1 (2015): April 2015 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENERAPAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP PADA KONSEP TEKANAN
Abstract PDF -
Vol 3, No 1 (2015): April 2015 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENERAPAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII MTsN SIGLI PADA KONSEP CAHAYA DAN MATA
Abstract PDF -
Vol 3, No 1 (2015): April 2015 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENGEMBANGAN LKS STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 BEUTONG PADA MATERI INDUKSI ELEKTROMAGNETIK
Abstract PDF -
Vol 3, No 2 (2015): Oktober 2015 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA SMP PADA MATERI CAHAYA
Abstract PDF -
Vol 3, No 2 (2015): Oktober 2015 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENGARUH PEMANFAATAN FACEBOOK SEBAGAI MEDIA E-LEARNING PADA PROGRAM REMEDIAL TEACHING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP ALAT-ALAT OPTIK PADA SISWA SMA
Abstract PDF -
Vol 5, No 1 (2017): April 2017 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM BERBASIS PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA
Abstract PDF -
Vol 5, No 1 (2017): April 2017 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN BERBASIS INKUIRI PADA MATERI KALOR
Abstract PDF -
Vol 5, No 1 (2017): April 2017 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENGGUNAAN LKS BERBASIS PBL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI CAHAYA DI SMPN 1 KEMBANG TANJONG
Abstract PDF -
Vol 5, No 1 (2017): April 2017 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI SMA NEGERI 1 SUKAMAKMUR ACEH BESAR
Abstract PDF -
Vol 5, No 2 (2017): OKTOBER 2017 - Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA MATERI GERAK HARMONIK
Abstract PDF
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
ISSN 2338-4379 (print) | 2615-840X (online)
Organized by Universitas Syiah Kuala
Published by Master of Science Education Study Program Graduate School Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh, Indonesia
Website : http://jurnal.usk.ac.id/jpsi
Email : jpsi@usk.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.











