NILAI KARAKTER DALAM ENAM CERITA ANAK TERBITAN KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN (KEMENDIKBUD)

Iswanda Iswanda, Mohd. Harun, Siti Sarah Fitriani

Abstract


Penelitian ini mengkaji nilai karakter yang terdapat dalam enam buku cerita anak terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2016. Penelitian ini memiliki dua ruang lingkup, yaitu nilai karakter dan penokohannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai karakter dan penokohan yang terdapat dalam buku cerita anak tersebut. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat berbagai nilai karakter dan jenis penokohan dalam buku-buku cerita anak tersebut. (1) Buku Datuk Temiang Belah karya Prima Hariyanto memuat enam nilai karakter, yaitu religius, kerja keras, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab, dan berkomunikasi. (2) Buku Kisah Dua Putri dan si Raja Ular karya Dwi Pratiwipada terdapat Sembilan nilai karakter, yaitu religius, kerja keras, mandiri, tanggung jawab, peduli sosial, bersahabat atau berkomunikasi, cinta tanah air, peduli lingkungan, dan rasa ingin tahu. (3) Nilai karakter Buku Cerita dari Tanah Papua karya Muhammad Jaruki ada tujuh, yaitu religius, kerja keras, bersahabat atau berkomunikasi, tanggung jawab, peduli sosial, rasa ingin tahu, dan demokratis. (4) Buku Burung Ajaib karya Dina Alfiyanti Fasa memuat sembilan nilai karakter, yaitu religius, kerja keras, tanggung jawab, kreatif, bersahabat atau berkomunikasi, peduli sosial, peduli lingkungan, toleransi, dan cinta tanah air. (5) Buku Asal Usul Burung Hantu karya Prima Duantika terdapat enam nilai karakter, yaitu religius, tanggung jawab, mandiri, kerja keras, rasa ingin tahu, dan peduli sosial. (6) Buku Kisah Tiga Pangeran karya Yeni Mastuti memuat enam nilai karakter, yaitu religius, disiplin, tanggung jawab, rasa ingin tahu, bersahabat atau berkomunikasi, dan peduli sosial. Teknik penokohan yang digunakan pengarang dalam menggambarkan nilai karakter dalam keenam buku cerita anak tersebut ada dua, yaitu teknik langsung dan tidak langsung. Teknik langsung dominan dilakukan pada tiga Buku, yaitu Datuk Temiang Belah, Kisah Dua Putri dan si Raja Ular, dan Cerita dari Tanah Papua. Teknik tidak langsung dominan ditemukan pada tiga Buku, yaitu Burung Ajaib, Asal Usul Burung Hantu, dan Kisah Tiga Pangeran.


References


Duski, Achmad. 2015. Nilai-nilai Karakter Bangsa pada Buku Kumpulan Dongeng Fabel Karya Kevin Van Embis dan Implementasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP. NOSI, Volume 3, Nomor 1. Malang: Magister Pendidikan Bahasa Indonesia. (http://www.pbindoppsunisma.com/wp-content/uploads/2015/09/1.-Achmad-Duski-1-11.pdf, diakses 18 Juli 2018).

Ghufron, Anik. 2010. Integrasi Nilai-nilai Karakter Bangsa pada Kegiatan Pembelajaran. Cakrawala Pendidikan, Th. XXIX, Edisi Khusus Dies Natalis UNY. Yogyakarta: FIP Universitas Negeri Yogyakarta. (https://core.ac.uk/download/pdf/11059885.pdf, diakses 24 Juli 2018).

Haryanto, Tofik Mey. 2011. ”Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kejobong Purbalingga”. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang: UNNES.

Ismawati, Esti. 2008. “Bacaan Anak: Sebuah Telaah Dari Aspek Tema, Amanat, Bentuk, dan Unsur-Unsur Pendidikan”. Jurnal Fenolingua No. 2 (359-383).

Kemdikbud. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gramedia: Jakarta.

M. Fadlillah dan Lilif Mualifatu Khorida. 2013. Pendidikan karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Mahsun. 2006. Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Malitasari, Nur. 2013. Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Malang. Artikel Hasil Penelitian Mahasiswa 2013. Jember: Universitas Jember. (http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/73324, diakses 18 Juli 2018).

Minderop, Albertine. 2011. Metode Karakterisasi Telaah Fiksi. Cetakan Kedua. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Moleong, J. Lexy. 2005. Metodologi Penelitian Kuatitatif Edisirevisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, Burhan. 2002. Teori Pengkajian Fiksi. Cetakan Keempat. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nurgiyantoro, Burhan. 2004. Sastra Anak: Persoalan Genre. Jurnal Humaniora, Volume 16, No. 2. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. (https://journal.ugm.ac.id/jurnal-humaniora/article/view/811/653, diakses 26 Juli 2018).

Nurgiyantoro, Burhan. 2005. “Tahapan Perkembangan Anak dan Pemilihan Bacaan Sastra Anak”. Jurnal Cakrawala Pendidikan No. 2 (197-222). Nurgiyantoro, Burhan. 2009. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Pusvita, Winda Dewi. 2017. Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Novel Ayah Karya Andrea Hirata. Jurnal Bahasa dan Sastra, Volume 2, Nomor 1. Surakarta: LEKSEMA. (http://ejournal.iainsurakarta.ac.id/index.php/leksema/index, diakses 18 Juli 2018).

Satoto, Soediro. 2016. Analisis Drama dan Teater. Yogyakarta: Ombak.

Sugihastuti. 1996. Serba-serbiCeritaAnak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sarumpaet, Riris K, Toha. 1975. Bacaan Anak-anak: Suatu Penyelidikan Pendahuluan ke dalam Hakikat, Sifat, dan Corak Bacaan Anak-anak serta Minat Anak pada Bacaannya. Jakarta: Pustaka Jaya.

Silalahi, Uber. 2009. MetodePenelitianSosial. Bandung: PT RefikaAditama.

Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguis. Yogyakarta: Duta Wacana University Press.

Tarigan, Henry Guntur.1995. Dasar-dasar Psikosastra. Penerbit: Angkasa Bandung.

Trimansyah, Bambang. 1999. Fenomena Instrinsik Cerita Anak Indonesia Kontemporer, Dunia Sastra yang Terpinggirkan. Bandung: Penerbit Nuansa.

Van, Luxemburg, Jan. 1989. Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: PT Gramedia.

Warjiyati, Nasutiondan Sri. 2001. Bahasa Indonesia Hukum. Bandung: PT Citra Aditya Bakti. Wellek, Rene & Austin Warren. 1989. Teori Kesustraan. Jakarta: Gramedia.


Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF (Bahasa Indonesia) - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




MASTER BAHASA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA)

ISSN 2337-4462  (print) | ISSN 2655-0040 (online)
Organized by Universitas Syiah Kuala 
Published by Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Syiah Kuala
Website : http://jurnal.unsyiah.ac.id/mb
Email     : mpbsippsunsyiah@gmail.com

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.   

 

Flag Counter View My Stats