PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN JIKA AKU MENJADI DI TRANS TV DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI PADA KELAS VIII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH

Abstract

Karangan narasi dan kurangnya media yang dapat digunakan siswa untuk meningkatkan kemampuan terhadap pembelajaran menulis pada siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh. Adapun yang menjadi rumusan masalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada kemampuan menulis karangan narasi para siswa setelah menggunakan media tayangan Jika Aku Menjadi di Trans TV pada kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh?, dan bagaimanakah tanggapan siswa terhadap penggunaan media tayangan Jika Aku Menjadi di Trans TV pada kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh, yang menjadi tujuan penelitian untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan pada kemampuan menulis karangan narasi para siswa sesudah menggunakan media tayangan Jika Aku Menjadi di Trans TV dan mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan media tayangan Jika Aku Menjadi di Trans TV pada kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh. Manfaat dari penelitian ini adalah memberikan alternatif media yang lebih menarik dan menyenangkan terhadap pembelajaran menulis karangan narasi serta dapat memperkaya dan termotivasi dalam menulis. Pendekatan penelitian kuantitatif dan jenis penelitian metode ekperimen. Populasi dalam penelitian seluruh siswa kelas VIII dan yang menjadi sampel siswa kelas VIII/B yang dipilih secara acak. Instrumen penelitian berupa tes tulis dan kuesioner. Data dikumpulkan melalui tes tulis karangan narasi dan kuesioner yang diberikan kepada siswa kelas ekperimen. Data diperoleh dari hasil tes dianalisis dengan menggunakan rumus statistik dan data kuesioner diolah menggunakan rumus persentase. Data statistik dianalisis untuk mencari nilai rata-rata, uji normalitas data dengan rumus chi-kuadrat, uji homogenitas dan pengujian hipotesis uji-t. Data kuesioner dinalisis menggunakan rumus persentase untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan media tayangan Jika Aku Menjadi dalam pembelajaran menulis karangan narasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas ekperimen sebesar 74 dan kelas kontrol sebesar 63, hasil uji-t menunjukan pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikan α=0,05 dan berdasarkan hasil penelitian diperoleh t-hitung = 5,24 dan t (1-α) = 2,00. Hal ini menunjukkan bahwa nilai t > t (1-α) dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan media tayangan Jika Aku Menjadi di Trans TV pada kemampuan menulis karangan narasi. Hasil kuesioner juga mendukung data statistik dimana siswa tertarik dan termotivasi dalam pembelajaran menulis karangan narasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh.