BIAS GENDER DALAM NOVEL SABIL DAN CUT NYAK DIEN KARYA SAYF MUHAMMAD ISA
Abstract
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Dahlia, dkk. 2015. Memahami Gender, PUG dan PPRG. Badan Pemberdayaan Perempuan dan Anak. Provinsi Aceh
Djamil, Abdul. 2002. Bias Gender dalam Pemahaman Islam. Yogyakarta. Gama Media
Hasyim, Syafiq. 2010. Bebas dari Patriarkhisme Islam. Depok : Kata Kita
Isa, Sayf Muhammad. 2011. Sabil. Bandung: PT Mizan pustaka.
Isa, Sayf Muhammad. 2015. Cut Nyak Dien. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Kementrian Pemberdayaan Perempuan, BKKBN, dan UNFPA. 2005. Bahan Pembelajaran Pengarusutamaan Gender.
Koentjaraningrat. 2000. Metode-Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: Gramedia.
Mulia Musdah Siti. 2005. Muslimah Perempuan Pembaru Keagamaan Reformis. Bandung: Mizan Pustaka
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Narwoko, Dwi.J dan Suyanto Bagong. 2007. Sosiologi teks pengantar dan terapan. Jakarta: Prenada Media Grup
Rasyidah, dkk. 2008. Potret Kesetaraan Gender di Kampus. IAIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh : Pusat Studi Wanita (PSW)
Raqib, Moh. 2003. Pendidikan Perempuan. Yogyakarta: Gama Media
Ratna, Nyoman Kutha. 2007. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian sastra: Dari Strukturalisme hingga Poststrukturalisme. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Sugihastuti, Suharto. 2010. Kritik Sastra Feminis Teori dan Aplikasnya. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Teeuw, A. 2013. Membaca dan Menilai Sastra. Jakarta: Gramedia.
DOI: https://doi.org/10.24173/mb.v9i1.22171
Article Metrics
Abstract view : 0 timesPDF (Bahasa Indonesia) - 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
MASTER BAHASA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA)
ISSN 2337-4462 (print) | ISSN 2655-0040 (online)
Organized by Universitas Syiah Kuala
Published by Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Syiah Kuala
Website : http://jurnal.unsyiah.ac.id/mb
Email : mpbsippsunsyiah@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





