Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stary (Tsts) dalam Mata Pelajaran IPS Siswa SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya

Asmidiana Asmidiana

Abstract


Penelitian yang berjudul penerapan penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Two Stay Two Stary (TSTS) dalam mata pelajaran IPS siswa SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya. Penelitian ini merupakn penelitian Tindakan kelass. Rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimanakah ketuntasan siswa dalam mata pelajaran IPS kelas SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya dan bagaimanakah aktivitas guru dalam pembelajaran model pembelajaran TSTS dalam pembelajaran IPS terhadap siswa SMP  Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terhadap pemahaman dalam pembelajaran IPS bagi siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya dan mengetahui bagaimana aktivitas guru dalam pembelajaran dengan model pembelajaran TSTS dalam dalam pembelajaran IPS terhadap siswa SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas  VIII-A yang berjumlah yang berjumlah 24 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan mdata yang digunakan adalah Teknik tes. Pengambilan data dalam penelitian selama 3 siklus yang kemudian dihitung presentase ketuntasannya. Dari hasil data yang telah dilakukan terlihat bahwa penerapan model pembelajaran TSTS berpengaruh terhadap peningkatan ketuntasan belajar siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya, dan juga terjadi peningkatan yang lebih baik dari aktivitas guru selama proses pembelajaran.


Full Text:

PDF

References


Abdul. 2003. Faktor-Faktor yang Mempengaruh Hasis Belajar Siswa. (Online) http://faktor-mempengaruni-nasıl- belajar-abdul.html., diakses pada tanggal 1

Anonymous. 2011. Kooperatif Tipe Two Stay Two Stary (Online) http://model-pembelajaran-kooperatif-tipe-two.html., diakses pada tanggal 15 Mei 2012).

Arikunto, S. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Engkoswara. 2003. Dasar-dasar Metodologi Pengajaran, Jakarta: Bina Aksara

Darsorio, M; A., Sugandhi; Martensi, Dj.; R. K. Sutadi & Nugroho. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKP Semarang Press.

Daryanto. M. 1999. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Dimyati. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta

Djaramarah, S. B. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya press.

Eko. 2011. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS), (Online),(http://ras-cko.blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-kooperatif -tipe-two.html., diakses pada tanggal 15 Mei 2012).

Hamalik. O. 2008. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Herawati. Dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Balai Pustaka.

Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Aniar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Jakarta: Rajawali Press.

Jobar,R, dkk. 2006. Modul strategi Belajar Mengajar. FKIP Unsyiah: Banda Aceh

Lie, A. 2005. Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang Kelas. Jakarta: PT sindo.

Mulyaningrum. 2006. Model dan Metode pembelajarn Mulyanigrum. (http://ras-blogspot.com/2006/05/model-metode-pembelajaran-htm.Mulyanigrum. diakses pada tanggal 15 Mei 2012).

Suprijono, A. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM., Yogyakata: Pustaka Pelajar.

Nurhadi. 2004. Kurikulum 2004. Jakarta: Grasindo Persada.

Sadirman, A.S; R. Rahardjo. H dan Rahardjito. A. 1986. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Gravindo Persada.

Sanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran. Jakarta Kencana Media Group.

Sardiman A. M. 2007. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Ed I. Jakarta: Raja Gravindo Persada.

Sholihatin, E dan Raharjo. 2008. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Balai Pustaka.

Slamet. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yarg Mempengaruhi. Jakarta: Balai Pustaka

Sudarmi, S dan Waluyo. 2008. Galeri Pengetahuan sosial terpadu. Semarang: PT Sidur Press

Sudiman. 2000. Inieraksi dan Motrivasi Belajiar Mengajar. Jakarta: PT raja Grafindo persada

Suharto. 1999. Pendekatan dan Teknik Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung

Suprijono.2009. Cooperative Learning: Teori dan Aptikasi PAIKEM., Yogyakata Suprijono, A. si PAIKEM, Yogyakata:Pustaka Pelajar.

Suyatno. 2009. Menielajah Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Masmedia Buana Pustaka.


Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Riwayat: Educational of History and Humanities indexed by

sinta_logodoaj_logoDimensions_logoCROSSREF_logoROAD_logoPKP_Index_logoGoogle_Scholar_logogaruda_logoonesearch_logoBASE_logoWordcat_logo

___________________________________________________________
Riwayat: Educational of History and Humanities

E-ISSN 2775-5037
P-ISSN 2614-3917

Published by History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala, Province Aceh. Indonesia
W :https://jurnal.usk.ac.id/riwayat
E : riwayat@usk.ac.id

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.