Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI di SMA Swasta Katolik Caritas Maumere

Mariana Boleng, Abdullah Muis Kasim, Rikardus Nasa

Abstract


The problem in this study is that many students are still outside the school environment when the lesson starts; they are busy talking with their classmates, always asking permission to leave the class during the teaching and learning process, which greatly disrupts the continuity of the teaching and learning process. Interest in learning arises from students' willingness, attention, and activeness, which makes them enjoy the learning process and develop in knowledge, attitudes, and skills. Citizenship education aims to form good citizens, namely individuals who understand, care about, and are aware of their rights and responsibilities. This study aims to determine the causes of low student interest in Civics Education class XI at Caritas Maumere Catholic Private High School and the efforts made to overcome it. The research used qualitative methods with observation, interview, and documentation techniques and data analysis through reduction, presentation, and conclusion drawing. Data sources came from students and teachers. The results showed that low interest in learning was caused by internal factors, such as health problems, lack of motivation, lack of focus, and low motivation. 


Keywords


Learning Interest, Learning, Civic Education, Students

Full Text:

PDF

References


Afrilia, R., Piawi, K., Program, M., Pendidikan, S., Islam, U., Singingi, K., Program, D., Pendidikan, S., Islam, U., & Singingi, K. (2024). Faktor – faktor yang dapat membangun minat belajar siswa di era industri 4.0 1. 6(2), 62–65.

Aini, Q. (2023). Hubungan Media Sosial TikTok Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa. At-Taujih: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(1), 3.

Amiruddin, & Zulfan Fahmi. (2022). Peran Guru Sebagai Motivator Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Al-Fikrah, 11(1), 29–44. https://doi.org/10.54621/jiaf.v11i1.259

Andhika, M. R. (2021). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 54. https://doi.org/10.47498/ihtirafiah.v1i01.598

Annisa, F., & Anggraeni, D. (2021). Konstruksi Sosial : Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Membangun Karakter Yang Baik Bagi Para Siswa Melalui Pendidikan. 1(8), 1–7.

Arlina, Amini, A., Ainun, N., & Maharani, M. (2023). Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MIS SKB 3 Menteri AL-Ikhwan Desa Mekar Tanjung Kab. Asahan. Ainara Journal, 4(1), 34.

Bella, D., & Abduh, M. (2022). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Berlatar Belakang Status Sosial Ekonomi (SSE) Rendah. Jurnal Basicedu, 6(4), 6354–6360. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3250

Bura, T., Eka, M., Dua, F., Irmin, M. N., Frisanti, Y., Bora, D., & Maumere, U. M. (2025). Pengaruh Fasilitas Sekolah Terhadap Minat Belajar Siswa SMA Muhammadiyah Maumere. 3(2021).

Darmayanti, I., Arcanita, R., & Siswanto, S. (2020). Implementasi Metode Hadiah Dan Hukuman Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 20–38. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i3.110

Di, P., & Pukur, D. (2024). Jurnal Pendidikan Integratif. 5(3).

Dwi, D., Hamda, M. K., & Prahastiwi, E. D. (2022). Pimikiran Abraham Maslow Tentang Motivasi Dalam Belajar. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(1), 37–48. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.767

Fadlan, A. (2022). Pengaruh Latar Belakang Ekonomi Keluarga Dan Biaya Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 1 Linggabayu. Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo, 15(1), 81–88. https://doi.org/10.21107/pamator.v15i1.14064

Ii, B. A. B., & Belajar, A. M. (2022). serta didahului akan tanggapan terkait terdapatnya tujuan” (Sardiman, 15. 15–38.

Indonesia, P. R., Presiden, K. K., Indonesia, R., Presiden, K. K., Indonesia, R., Terpadu, P. E., Daerah, B. K., Presiden, P., Indonesia, R., Presiden, K. K., Indonesia, R., & Daerah, P. O. (1991). Presiden Republik Indonesia. 2010(1), 1–5.

Irnawati, I. (2022). Analisis Faktor – Faktor Kesulitan Belajar Pada Peserta Didik Kelas 8 Di SMP Muhammadiyah Waipare. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 2(1), 32–37. https://doi.org/10.56495/jrip.v2i1.132

Khoriandari. (2022). Gambaran sikap dan perilaku remaja putri dalam konsumsi tablet FE di masa pandemi covid-19 di SMA N 1 BANTUL. Poltekkes Kemenkes Yogyakarta, 0–1. http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/id/eprint/10193

Martiani Situmeang, D., Manik, A. M., Manik, G. M., Rohani Siahaan, A. D., Saragi, F., & E. A Manik, R. (2024). Analisis Metode Mengajar Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Journal on Education, 6(4), 19814–19822. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5937

Muslimin, Mukhlisa, N., & Purnamasari, R. (2022). Analisis Peranan Guru dalam Pemberian Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di SDN 11 Lancirang Kabupaten Sidrap. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(3), 180–194.

Niswaty, R., Darwis, M., M, D. A., Nasrullah, M., & Salam, R. (2020). Fasilitas Perpustakaan Sebagai Media dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa. Khizanah Al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan, 8(1), 66. https://doi.org/10.24252/kah.v8i1a7

Saputro, W. A., Setiawan, D., & Riswari, L. A. (2022). Rendahnya Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas VI SDN Karanganyar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 5128–5135.

Sari, D. P., Febrianti Widyasari, F., Zulvia Jelita, I., Rahman, S., & Psikologi, P. S. (2021). Hubungan Motivasi Belajar, Relasi Teman Sebaya, dan Stres Akademik Terhadap School Well-being pada Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Psikologi Talenta Mahasiswa, 1(2).

Sari, H. K. (2023). Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(6), 31–39.

Setiawan, A., Nugroho, W., & Widyaningtyas, D. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sdn 1 Gamping. TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(2), 92–109. https://doi.org/10.55933/tjripd.v2i2.373

Siswoyo, Dasar, S., Pendidikan, F. I., Madura, U. T., & Indah, P. T. (2024). Strategi guru dalam mengelolah minat belajar siswa di sekolah dasar. 2(12).

Suci Trismayanti. (2023). Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar. 4(1), 88–100.

Tarigan, T. N. B. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Talking Stick Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV Tema 1 Sub Tema 2 Dengan Topik Manfaat Energi Di SD Negeri 044834 Rimokayu Tahun Ajaran 2022/2023. UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

Wartoyo, F. X. (2022). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 2(2), 186–194. https://doi.org/10.21154/jtii.v2i2.874

Yulandari, F., Buwono, S., Ekonomi, P., Tanjungpura, U., Info, A., & Media, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Minat. Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 2575–2582. https://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/29035




DOI: https://doi.org/10.24815/jr.v8i4.49123

Article Metrics

Abstract view : 162 times
PDF - 101 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

__________________________________________________________

Riwayat: Educatioanl Journal of History and Humanities


Published: Departemen of History Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala, Provinsi Aceh. Indonesia

Situs web: https://jurnal.usk.ac.id/riwayat
Email: riwayat@usk.ac.id

Lisensi Creative Commons
Karya ini dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0.