Mengatasi Kecemasan Karir Melalui Konseling Kelompok Eksistensial

Sofyan Abdi, Afra Hasna, Annisa Amalia Sofyan, Chairunnisa Chairunnisa, Desy Fitriani, Shasya Azlya, Dhea Nada Chintia

Abstract


This study aims to assist students at SMK Al-Wathoniyyah in reducing anxiety when choosing a career path after completing vocational secondary education through group counseling services with an existential humanistic approach. High anxiety about career choices, such as deciding between pursuing a desired college major or working in line with their passion, is a common issue faced by high school or vocational students, typically aged 15-18, who are still in their adolescent developmental stage. This research uses a qualitative method with a population of 5 twelfth-grade students and 2 students as the research sample. The instrument used in this study is an interview, followed by a treatment in the form of group counseling services with an existential humanistic approach. Group counseling services with an existential humanistic approach are effective in reducing students' anxiety in career decision-making.

Keywords


Anxiety; Career; Group Counseling; Existential

Full Text:

PDF

References


Al Farizi, Z. (2016). Pemilihan Karir Perempuan Sebagai Akuntan Pendidik Dalam Perspektif Simone de Beauvoir: Studi Kasus pada Akuntan Pendidik Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura Pontianak. Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan, 5(3), 216-236.

Asniwati, S. (2015). Efektivitas konseling kelompok dengan pendekatan eksistensial dalam mengurangi kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 1(2).

Bryan J. Dik dan Ryan D. Duffy. (2009). Calling and Vocation at Work: Definitions and Prospects for Research and Practice. The Counseling Psychologist, 37(3), 424–50

Daroji, D. (2015). Konseling kelompok untuk mengurangi kecemasan dalam memasuki dunia kerja. Jurnal VARIDIKA, 27(2).

Lynda Henley Walters dan Gerald Corey. (1980). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. Family Relations, 29(1), 133,

Meitasari, A., Mulia, E. C. A., Chasanah, L. I., & Kholili, M. I. (2021). Problematika bimbingan dan konseling bidang karier peserta didik SMA: A systematic literature review (SLR). TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 69-76.

Nurhidayah, D., & Purnamasari, N. (2017). Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Penurunan Kecemasan Sosial pada Remaja. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5(1), 28-35.

Wijaya, R. S. (2014). Model konseling kelompok eksistensial humanistic untuk mengurangi kecemasan siswa menentukan arah peminatan SMA Negeri Semarang. Jurnal Bimbingan Konseling, 3(2).

Wijayanti, W., & Saraswati, S. (2020). Kelompok Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Kematangan Arah Pilihan Karir Siswa. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 164-179.

Yuliantari, N. M., Suranata, K., & Dharsana, I. K. (2014). Penerapan Teori Karir Ginzberg dengan Teknik Modeling untuk Meningkatkan Komitmen Karir pada Siswa Kelas Xia Akuntansi SMK Negeri 1 Singaraja. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 2(1).

Yalom, I. D. (1980). Existential Psychotherapy. Basic Books.

Yulianti, L., & Widiyanto, P. (2020). Pengaruh Konseling Kelompok dengan Pendekatan Eksistensial dalam Mengembangkan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan pembelajaran, 4(1), 75-84.

Rasman Sastra Wijaya. (2014). Model Konseling Kelompok Eksistensial Humanistik Untuk Mengurangi Kecemasan Siswa Menentukan Arah Peminatan SMA NEGERI SEMARANG. Jurnal Bimbingan Konseling, 3 (2).

Van Deurzen, E. (2012). Existential Counselling & Psychotherapy in Practice.

Nelson, Richard, J. (2011). Teori dan Praktik Konseling Terapi. (edisi ke empat) Pustaka Pelajar. Yogyakarta.

Spinelli, E. (2007). Practising Existential Psychotherapy: The Relational World.

Cooper, M. (2015). Existential Therapies: Contributions to a Pluralistic Practice.




DOI: https://doi.org/10.24815/suloh.v9i1.40718

Article Metrics

Abstract view : 24 times
PDF - 22 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


P-ISSN: 2407-5809

E-ISSN: 2714-5484

Diterbitkan Oleh:

Jurusan Bimbingan dan Konseling 

Universitas Syiah Kuala