HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR MERAJUT MATA KULIAH KERAJINAN PADA MAHASISWA TATA BUSANA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA

Abstract

Sistem pembelajaran e-learning merupakan pembelajaran yang dalam praktinya memanfaatkan jaringan komputer (network). Pembelajaran melalui media e-learning sangat praktis sehingga dapat menjadi alternatif untuk mengatasi kemandirian belajar pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi penggunaan media pembelajaran e-learning pada pembelajaran merajut dalam Mata Kuliah Kerajinan (2) mengidenitifikasi hasil belajar merajut pada Mata Kuliah Kerajinan, dan (3) menganalisis hubungan media pembelajaran e-learning dengan hasil belajar merajut pada Mata Kuliah Kerajinan konsentrasi Tata Busana. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini merupakan mahasiswa Tata Busana angkatan 2020 dengan kriteria telah mengikuti Mata Kuliah Kerajinan yang berjumlah 77 orang. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik sampling jenuh (sensus), dimana semua anggota populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan menggunakan penyebaran angket/kuisioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan media pembelajaran e-learning dimanfaatkan dengan baik oleh mahasiswa, terlihat dari hasil penyebaran angket diperoleh sebesar 49,3% menjawab dengan kategori tinggi, 44,2% menjawab dengan kategori sedang dan 6,5 lainnya menjawab dengan kategori rendah. Pada hasil belajar merajut, sebanyak 97,5% mahasiswa mendapat nilai yang sangat baik yaitu pada rentang skor 95-80 dan 2,5% lainnya mendapat nilai 40. Berdasarkan hasil tersebut adanya hubungan positif antara media pembelajaran e-learning dengan hasil belajar merajut pada Mata Kuliah Kerajinan dilihat dari nilai signifikansi sebesar 0,008 atau < 0,05. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,300  menunjukkan bahwa tingkat korelasi (hubungan) antara media pembelajaran e-learning dengan hasil belajar merajut pada Mata Kuliah Kerajinan Konsentrasi Tata Busana FKIP Universitas Syiah kuala tergolong rendah. Berdasarkan hasil analisis diatas maka hipotesis penelitian diterima. 

Kata Kunci : Media Pembelajaran E-learning, Hasil Belajar, Merajut