Hubungan Prokrastinasi Akademik dan Efikasi Diri dengan Perilaku Plagiarisme Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala

Safina tunnajah; Mirza Desfandi; Ruliani Ruliani

doi:10.24815/jpg.v8i2.28055

Hubungan Prokrastinasi Akademik dan Efikasi Diri dengan Perilaku Plagiarisme Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala

Safina tunnajah, Mirza Desfandi, Ruliani Ruliani

Abstract

Plagiarisme merupakan mengambil karya atau pendapat orang lain dan menjadikan hasil pemikiran tersebut atas nama dirinya sendiri. Mahasiswa seringkali menempuh cara yang tidak baik atau bahkan menyimpang untuk mencapai keberhasilan dibidang akademik. Dimana mahasiswa cenderungan untuk menunda dalam mengerjakan tugas perkuliahan dan menyalin informasi dari karya ilmiah orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara prokrastinasi akademik dan efikasi diri dengan perilaku plagiarisme pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala angkatan 2017 dan 2018 yang berjumlah 97 orang. Sampel yang diambil yaitu semua anggota populasi yaitu 97 responden. Teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu angket. Teknik analisis data menggunakan regresi ganda, korelasi ganda, koefisien determinasi, dan uji signifikansi. Berdasarkan hasil analisis statistik diketahui bahwa hubungan antara prokrastinasi akademik dan efikasi diri dengan perilaku plagiarisme diperoleh persamaan regresi ganda Y= 0,43+0,43X1+0,49 X2 dapat diartikan kedua variabel bebas memberikan pengaruh positif terhadap variabel terikat. Koefisien korelasi prokrastinasi akademik dengan perilaku plagiarisme sebesar 0,19 (sangat lemah), nilai koefisien korelasi efikasi diri dengan perillaku plagiarisme 0,05 (sangat lemah), korelasi prokrastinasi akademik dan efikasi diri dengan perilaku plagiarisme sebesar 0,19 (sangat lemah), korelasi prokrastinasi akademik dengan efikasi diri 0,12 (sangat lemah), dan koefisien determinasi (R²) = 3,6%. Hasil uji signifikansi menunjukkan Fhitung (1,8) < Ftabel (3,09) pada taraf signifikansi 5% sehingga terima H0 artinya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara prokrastinasi akademik dan efikasi diri dengan perilaku plagiarisme pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala.

Kata kunci: Prokrastinasi Akademik, Efikasi Diri, Perilaku Plagiarisme

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Amira, Zahwa. (2021). Hubungan Lingkungan Sosial dan Prestasi Belajar dengan Kematangan Karir Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Angkatan 2017 dan 2018 Universitas Syiah Kuala. [Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala], Banda Aceh.

Diny, Antung Yasmita. (2018). Self-Efficacy dan Perilaku Plagiarisme di Media Sosial pada Mahasiswa Pengguna Media Sosial. Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.

Fhathird, Maghfirah. (2022). Hubungan Kecerdasan Adversitas dan Efikasi Diri dengan Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Kampus Mengajar Jurusan Pendidikan Geografi FKIP USK. [Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala], Banda Aceh.

Guna, Mesovelia Prima. (2016). Hubungan Prokrastinasi Akademik dengan Perilaku Plagiarisme di Kalangan Mahasiswa Universitas Airlangga Surabaya. [Skripsi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Ailangga], Surabaya.

Kurniawati, Devi. (2016). Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Se-kecamatan Srandakan Bantul Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016. [Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta], Yogyakarta.

Nugrahani, Ratri. (2013). Hubungan Self-efficacy dan Motivasi Belajar denganKemandirian Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Se-kecamatan Danurejan Yogyakarta. Jurnal Fakultas Ilmu PendidikanUnivesitas Negeri Yogyakarta.

Prabowo, Julius Albert. (2020). Hubungan Antara Efikasi Diri dan Perilaku Plagiasi Pada Mahasiswa. Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.

Ririh, Puspita Mahesti. 2010. Perilaku Plagiarisme Internet: Studi Tentang Tipologi Perilaku Plagiarisme Internet di Kalangan Mahasiswa S1 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga. Jurnal Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga Surabaya.

Rizky, Riswanda. (2017). Perilaku Plagiarisme di Kalangan Mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia. Jurnal Departemen Ilmu Informasi dan Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga.

Siregar, Syofian. (2020). Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif dilengkapi dengan Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: Bumi Aksara.

Suryana, Ernis. (2016). Self Efficacy dan Plagiarisme di Perguruan Tinggi. Jurnal Tadrib, Volume 2 (2), 1-23.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

DOI: https://doi.org/10.24815/jpg.v8i2.28055

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF (Bahasa Indonesia) - 0 times

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

ISSN 2541-6936 (Print)| ISSN 2808-2834 (Online)

Organized by Universitas Syiah Kuala
Jurnal Pendidikan Geosfer Published by Jurusan Pendidikan Geografi FKIP Universitas Syiah Kuala
Website : http://jurnal.unsyiah.ac.id/jpg

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.