PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LECTORA INSPIRE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 51 JAKARTA

Sukma Ananda Nanda, Aris Munandar, Dwi Sukanti Lestariningsih

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengunaan media lectora inspire untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X SMA Negeri 51 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Sampel yang digunakan yaitu kelas X 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X 4 sebagai kelas kontrol. Teknik yang digunakan yaitu uji instrumen, uji persyaratan analisis dengan menggunakan independent sample T-test. Berdasarkan hasil analisis, penelitian mendapatkan hasil bahwa adanya peningkatan hasil belajar di kelas eksperimen. Dengan nilai rata-rata kelas eksperimen naik sebesar 72,73% dan nilai rata-rata kelas eksperimen naik sebesar 63,39%. Dengan hasil uji persamaan diperoleh nilai 0,000. Sehingga, terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol dan didapatkan hasil bahwa media lectora inspire dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.


Keywords


Media Pembelajaran, Lectora Inspire, Hasil Belajar

References


Agung, L & Nunuk S. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta : Ombak

Arief F. (2016) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Tamrin Lughah Pada Siswa Kelas Viii Mts Ibnul Qoyyim Putra. Skripsi Skripsi, Uin Sunan Kalijaga

Astutik, et. al. (2016). “Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbantuan Software Lectora Inspire untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Teknik Listrik di Smk Negeri 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 5(1):107-114.

Masud & Muhammad. (2012). Membuat Multimedia Pembelajaran dengan Lectora. Yogyakarta: Pustaka Shonif

Suarno, D. T., & Sukirno. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Dengan Tema Pemanfaaatan Dan Pelestarian Sungai Untuk Sungai Kelas VII SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 2 (2), September 2015, hlm. 115-125

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.

Susi, S. T., et al. (2021) Penggunaan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD GMIT Kuanino 3. Universitas Citra Bangsa




DOI: https://doi.org/10.24815/jpg.v9i1.33946

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF (Bahasa Indonesia) - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Sukma Ananda Nanda

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed By:

 

ISSN 2541-6936 (Print)| ISSN 2808-2834 (Online)
Organized by Universitas Syiah Kuala 
Jurnal Pendidikan Geosfer Published by Jurusan Pendidikan Geografi FKIP Universitas Syiah Kuala
Website : http://jurnal.unsyiah.ac.id/jpg


Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.