MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI PADA SISWA KELAS XII MIPA 1 SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH,SEMESTER GANJIL, TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui apakah dengan penerapan model inquiri dapat meningkatkan  hasil belajar matematika siswa kelas XII MIPA 1 SMA N 1 Darul Imarah. Metode penelitian ini melalui 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa-siswi kelas XII MIPA 1 SMA N 1 Darul Imarah Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan jumlah 27 orang terdiri dari siswa laki-laki 4 (empat) orang dan siswa perempuan 27 (dua puluh tiga) orang. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 (dua) kali pertemuan.  Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus I dan siklus II.  Dengan penerapan model inquiri untuk mata pelajaran kimia untuk materi sifat koligatif larutan diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.  Pada siklus II diketahui telah terjadi peningkatan yang signifikan dari kondisi awal perolehan hasil belajar (nilai KKM 75)sejumlah 7 orang siswa menjadi 15 orang siswa tuntas KKM pada siklus I, dan diakhir siklus II jumlah siswa yang memenuhi ketuntasan KKM 75 sudah mencapai 20 orang siswa.  Dengan demikian sebagian besar siswa kelas XII MIPA 1 SMA N 1 Darul Imarah mengalami peningkatan hasil belajar pada materi sifat koligatif larutan diketahui telah terjadi peningkatan yang signifikan dari kondisi awal pra siklus 26% menjadi 57% pada siklus I, dan diakhir siklus II persentase kelulusan siswa sudah mencapai 76%.  Dengan demikian sebagian besar siswa kelas XII MIPA 1 SMA N 1 Darul Imarah mengalami peningkatan hasil belajar pada materi sifat koligatif larutan.