PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada KD Dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan di Kelas X MAS Darussa’adah Cot Bada. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen yang bertujuan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi terkendali.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA di MAS Darussa’adah Kabupaten Bireuen tahun pelajaran 2022/2023 yang terdiri dari 3 Kelas dengan jumlah 80 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara Claste Random Sampel yaitu 2 Kelas yaitu X IPA 1 dengan jumlah 20 siswa dan kelas X IPA 2 berjumlah 20 siswa. Hasilpenelitian yang didapat dari uji hipotesis dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh harga nilai t_hitung= 5,018 > t_tabel= 2,021. Hal ini berarti hipotesis nol (H_o) ditolak atau t_hitung>t_tabel, yang artinya ada pengaruh yang signifikan. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan Model Pembelajaran kooperatif tipe Pictureand Picture terhadap hasil belajar siswa pada KD Dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan di Kelas X MASDarussa’adah Cot Bada.