PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBASIS LESSON STUDY PADA MATERI GAYA ANTAR MOLEKUL KELAS XI MAN RUKOH BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbasis Lesson Study
Pada Materi Gaya Antar Molekul Kelas XI MAN Rukoh Banda Aceh Tahun Pelajaran 2012/2013”. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan ketuntasan belajar siswa pada materi gaya antar molekul setelah
menerapkan model pembelajaran tipe Jigsaw berbasis lesson study. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IA 1,
dengan jumlah siswa 29 orang yang terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 21 orang siswa perempuan. Penelitian ini
dilaksanakan mulai bulan Agustus sampai bulan November 2012 bertempat di MAN Rukoh Banda Aceh.Pengumpulan
data dilakukan melalui lembar observasi aktivitas siswa, lembar refleksi, dan tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian
menunjukkan siswa aktif dalam mengikuti proses pembelajaran dengan nilai rata-rata 82 yang diperoleh dari lembar
observasi aktivitas siswa dan lembar refleksi. Ketuntasan belajar siswa setelah mengikuti tes tertulis pada materi gaya
antar molekul dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbasis lessonstudydengan nilai ratarata
75,92 dan persentase ketuntasan 100% dari 27 orang siswa (semua tuntas), dibandingkan dari ketuntasan belajar
siswa pada tahun lalu dengan materi sama tetapi tidak menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
berbasis lesson study yaitu nilai rata-rata 63,12 dengan persentase ketuntasan 79,17%. Hal ini menandakan bahwa
penerapan model kooperatif tipe Jigsaw berbasis lesson study dapat meningkatkan aktivitas, dan ketuntasan belajar
siswa serta mendapat manfaat yang positif bagi para guru yang mengikuti kegiatan lesson study dalam merancang
perencanaan pembelajaran dan meningkatkan keprofesionalan guru dalam mengajar.