Pengaruh Media Busy Book Terhadap Pengetahuan Kesehatan Gigi Dan Mulut Pada Siswa Kelas 2 Sdn 09 Air Pacah

Darmawangsa Darmawangsa; Satria Yandi; Hesti Anwar

doi:10.24815/cdj.v15i2.27039

Pengaruh Media Busy Book Terhadap Pengetahuan Kesehatan Gigi Dan Mulut Pada Siswa Kelas 2 Sdn 09 Air Pacah

Darmawangsa Darmawangsa, Satria Yandi, Hesti Anwar

Abstract

Kurangnya pendidikan tentang pentingnya kebersihan mulut dapat berkontribusi terhadap berkembangnya masalah kesehatan gigi dan mulut pada generasi muda. Sebagai pendekatan preventif, lebih banyak upaya yang dapat dilakukan untuk mendidik anak-anak usia sekolah tentang pentingnya kesehatan mulut melalui penggunaan media yang menarik. Pertumbuhan kognitif anak dapat diasah dengan bantuan media busy book karena setiap halamannya dilengkapi dengan grafis dan warna yang menarik sehingga membuat anak bersemangat untuk belajar. Busy book merupakan buku berwarna yang aktivitasnya mudah untuk anak. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui bagaimana paparan media busy book pada siswa kelas 2 SDN 09 Air Pacah mempengaruhi pemahaman mereka terhadap kesehatan gigi dan mulut. Penelitian ini menggunakan desain one-group pretest-posttest, dimana peserta diuji sebelum dan sesudah menerima terapi (masing-masing pretest dan posttest). Seluruh siswa kelas 2 SDN 09 Air Pacah yang berjumlah 50 orang diwawancarai untuk penelitian ini. Uji Wilcoxon digunakan untuk analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pengetahuan siswa sebelum menerima media busy book berada pada kriteria cukup (46%), namun pengetahuan mereka setelah menerima media berada pada kriteria paling baik (80%). Disimpulkan bahwa pemahaman siswa kelas 2 terhadap kesehatan gigi dan mulut meningkat secara statistik (p=0,000) setelah terpapar media busy book.

Keywords

Busy Book, Media Edukasi, Pengetahuan Kesehatan, Kedokteran Gigi Anak

Full Text:

PDF

References

Puspitaningtiyas R, Leman MA, Juliatri. Perbandingan Efektivitas Dental Health Education Metode Ceramah dan Metode Permainan Simulasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Anak. e-GIGI. 2017;5(1):68–73.

Khasanah NN, Susanto H, Rahayu WF. Gambaran Kesehatan Gigi dan Mulut Serta Perilaku Menggosok Gigi Anak Usia Sekolah. Jurnal Ilmiah STIKES Kendal. 2019;9(4):327–334.

Arsyad. Pengaruh Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Pada Murid Kelas IV dan V SD, Media Kesehatan Gigi. Media Kesehatan Gigi. 2018;17(1):61–72.

Fath Q, Hadnyanawati H, Kiswaluyo. Efektivitas Penyuluhan Metode Aplikasi Inovatif GIGI SEHAT dan Pertunjukan Panggung Boneka Terhadap Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Siswa Kelas IV & V SDN Kebonsari 02 Jember. Jurnal Pustaka Kesehatan. 2017;5(1):114–119.

Yuniarni D. Pengembangan Busy Book Berbasis Neurosains dalam Rangka Pengenalan Seks untuk Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 2022;6(1):513–525.

Hartati PT, Ardisal. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1 Sampai 5 Melalui Media Busy Book Bagi Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus. 2021;9(2):25–32.

Nilmayani, Zulkifli N, Risma D. Pengaruh Penggunaan Media Busy Book Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Paud Terpadu Filosofia Kubu Babussalam Rokan Hilir. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau. 2017;5(1):1–14.

Mufliharsi R. Pemanfaatan Busy Book Pada Kosakata Anak Usia Dini di Paud Swadaya PKK. Jurnal Metamorfosa. 2017;5(2):146–155.

Husna N, Prasko. Efektivitas Penyuluhan Kesehatan Gigi dengan Menggunakan Media Busy book Terhadap Tingkat Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut, Jurnal Kesehatan Gigi. Jurnal Kesehatan Gigi. 2019;6(1):51–55.

Bujuri DA. Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar dan Implikasinya dalam Kegiatan Belajar Mengajar. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan). 2018;9(1):37–50.

Putri EIE, Fikriyah DA, Wahyuningsih R. Implementasi Media Pembelajaran Busy Book Untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini dalam Mengenal Konsep Bilangan Di kelompok A RA Insan Mubarok. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. 2020;1(2):55–65.

Azhari AR, Haryani W, Almujadi. Pengaruh Media Busy Book Terhadap Pengetahuan Karies Gigi Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal of Oral Health Care. 2021;9(1):33–42.

Ulfah azra aulia, Rahmah E. Pembuatan dan Pemanfaatan Busy Book dalam Mempercepat Kemampuan Membaca untuk Anak Usia Dini di PAUD Budi Luhur Padang. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan Dan Kearsipan. 2017;6(1):28–37.

Sari P. Analisis Terhadap Kerucut Pengalaman Edgar Dale Dan Keragaman Dalam Memilih Media yang Tepat Dalam Pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan. 2019;1(1):42–57.

Lestari PI, Mansyur H, Wandi. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Demonstrasi Tentang SADARI Terhadap Kemampuan Melakukan SADARI Pada Remaja Putri SMA Diponegoro. Jurnal Pendidikan Kesehatan. 2020;9(1):1–10, https://doi.org/10.31290/jpk.v9i1.815.

Daryanto D. Media Pembelajaran Perannya Sangat Penting Dalam Mencapai tujuan pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media; 2013.

Aprida C, Rahman MA, Rachman WA. Edukasi Kesehatan Melalui Program Acara Kesehatan di Media Massa (TVRI Sulawesi Selatan). Mkmi. 2015;16–22.

Multri Dewi SG, Gunawan H. Pengaruh Metode Pembelajaran Kelompok Kecil Menggunakan Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMK Muhammadiyah 2 Palembang. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Ekonomi Akuntansi. 2019;3(2):202–214.

DOI: https://doi.org/10.24815/cdj.v15i2.27039