Vol 5, No 2 (2018)

Vol 5, No 2 (2018)

Jurnal Didaktik Matematika

Table of Contents

Articles

A Multigroup Invariance Analysis and Gender Difference of Students’ Self-efficacy and Attitude Concerning Mathematics

Elizar Elizar, I Gusti Ngurah Darmawan

10.24815/jdm.v5i2.11640

PDF

1-10

Efektivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Bahan Ajar Berbasis Integrasi Interkoneksi terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa

Suparni Suparni

10.24815/jdm.v5i2.11427

PDF

11-19

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme dan Self-Efficacy Siswa terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Amin Asri Yati, Jefri Marzal, Yantoro Yantoro

10.24815/jdm.v5i2.11019

PDF

20-29

Peningkatan Lapisan Pemahaman Konsep Luas Bangun Datar Mahasiswa melalui Model Pembelajaran PRAKTAK

Viktor Sagala, Ahmad Hatip

10.24815/jdm.v5i2.11898

PDF

30-39

Pengembangan Lembar Self-Assessment untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP melalui Pendekatan Saintifik

Ismi Amalia Sari, Yusrizal Yusrizal, M. Duskri

10.24815/jdm.v5i2.11975

PDF

40-52

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Matematis Siswa melalui Pendekatan Metakognitif

Ainuna Fasha, Rahmah Johar, M. Ikhsan

10.24815/jdm.v5i2.11995

PDF

53-64

Jurnal Didaktik Matematika

ISSN 2355–4185 (print) | 2548–8546 (online)

Published by:

Universitas Syiah Kuala incorporated with the Indonesian Mathematics Educators Society (I-MES)

Mathematics Education Department Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala, Darussalam, Banda Aceh, Indonesia - 23111

Website : http://jurnal.usk.ac.id/DM/
Email : jurnal.jdm@usk.ac.id

Jurnal Didaktik Matematika by Program Studi Magister Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.