PERBANDINGAN HASIL UJIAN NASIONAL ANTARA SEKOLAH DASAR YANG MENGGUNAKAN KTSP DENGAN SEKOLAH DASAR YANG MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN WIH PESAM KABUPATEN BENER MERIAH
Abstract
The research aims at finding out the result of national examinationof two schoolsthat used school-based curriculum and K-13 curriculum. The research hypothesis is that there is a significant difference on the result of national examination in 2016 taken from both schools. The research approach is quantitative approach with comparative study. The data that is obtainedfrom the schools areanalyzed using “t” formula for difference test. Based on the result of data analysis, t test is -2.86154 and t table is 2.000.In conclusion, there is a significant difference on the result of national examination between a school with school-based curriculum and a school with K-13 curriculum. In conclusion, a school-based curriculum school got better result than a K-13 curriculum school did.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Yunus. 2014. Desain pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hamizann.2015. “UN 2016 Memakai K2013 dan K2006”, (Online), (Hamizann.blogspot.co.id./2015/10/UN-2016-Memakai-K2013-Dan-K2006.html).’ diakses pada Oktober 2015.
Ibrahim, R dan Nana Syaodih S. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Irianto, Agus. 2010.Statistik Konsep Dasar Aplikasi dan Pengembanganya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Mulyasa. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
....................... , 2009.Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru Dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
....................... , 2015. Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2009. Seri Standar Nasional Pendidikan KTSP Dasar Pemahaman Dan Pengembangan.Jakarta: PT Bumi Aksara.
Naim, Ngainun. 2009. Rekontruksi Pendidikan Nasional Membangun Paradigma yang Mencerahkan. Yogyakarta: Penerbit TERAS.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 tahun 2013 Tentang Standar Poses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Pertaturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Reksoatmodjo, Tedjo Narsoyo. 2010. Pengembangan Kuruikulum Pendidikan Tekknologi dan Keguruan. Bandung: PT Refika Aditama.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi.2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Sayodih. 2008. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: PT Rosda Karya.
Sukmadinata, Nana Syaodih dan Erlina Syaodih. 2012. Kurikulum & Pembelajaran Kompetensi. Bandung: PT Refika Aditama.
Article Metrics
Abstract view : 0 timesPDF - 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 M. Nasir Yusuf M. Nasir Yusuf., Mirawati Mirawati.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
PESONA DASAR
Jurnal Pendidikan Dasar dan Humaniora
ISSN: 2715-6664 (Online) | ISSN: 2337-9227 (Print)
Organized by Universitas Syiah Kuala
Published by Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala
Website : https://jurnal.usk.ac.id/PEAR
Email : pesonadasar@fkip.usk.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.