FILM DOKUMENTER PEMANFAATAN TUMBUHAN BERKHASIAT OBAT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN

Ruqiah Ganda Putri, Titin Titin, Rahmat Santoso

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk melihat kelayakan media pembelajaran berupa film dokumenter materi sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP. Media film dokumenter diuji kelayakannya oleh lima orang validator dan instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi. Terdapat empat aspek yang dinilai oleh validator, yaitu aspek format, isi, bahasa, dan kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan nilai untuk aspek format 3,36, aspek isi 3,84, aspek bahasa 3,4, dan aspek kepraktisan 3,8, dengan nilai rata-rata total validasi 3,6. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media film dokumenter layak digunakan sebagai media pembelajaran sistem pencernaan manusia.

Keywords


Media pembelajaran; Film Dokumenter; Validasi

Full Text:

PDF

References


Ahdiyah, A.A.F., Kuswanti, N., & Indana, S. 2015. Pengembangan Media Animasi Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI SMA. Jurnal Bioedu, 3(1) 918-922.

Alhamuddin. 2012. Pemanfaatan Media Pembelajaran Besrbasis ICT Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Bandung: UPI. (Online), (https://www.academia.edu/30094483/pemanfatan_media_pembelajaran_berbasis_ict_dalam_pembelajaran_pendidikan_agama_islam_pai., diakses tanggal 24 September 2019).

Baharuddin. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Sekolah Menengah Kejuruan Terhadap Efektif dan Efesiensi Pembelajaran. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 115-126.

Fatturrakhman, Z. 2013. Pengaruh Media Pembelajaran Film Dokumenter Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Batang. Semarang: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang. (Online), (https://lib.unnes.ac.id/19888/., diakses tanggal 24 September 2019).

Hartini, N.M.R., Santyaadiputra, G.S.,& Pradnyana, G.A. 2017. Pengembangan Film Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 14(2), 157-167.

Ichsan, I.Z., Rusdi,& Sartono, N. 2017. Hasil Belajar Sistem Saraf Menggunakan Film Pendek. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 10(2), 49-59.

Munadi, Y. 2013. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Referensi.

Mutia, R., Adlim, &Halim, A. 2017. Pengembangan Video Pembelajaran IPA Pada Materi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan. Indonesian Journal Of Science education, 5(2), 108-114.

Nurbaiti, Panjaitan, R.G.P.,& Titin. 2017. The Properness of Adobe Flash Basis Interaktive Media for Respiratory System Learning Material. Unnes Science Education Journal, 6(3), 1662-1668.

Panjaitan, R.G.P., Lijana, &Wahyuni, E.S. 2019. The Use of Comic as Learning Medium for Ecology. Unnes Science Education Journal, 8(1), 41-45.

Panjaitan, R.G.P., Savitri E., & Titin. 2016. Pengembangan Media E-Comic Bilingual Sub Materi Saluran dan Kelenjar Pencernaan. Unnes Science Education Journal, 5(3), 1379-1387.

Perkasa, H.& Sayatman. 2015. Perancangan Film Dokumenter – Kawasan Purbakala Gunung Penanggungan. Jurnal sains dan Seni ITS, 5(2), 355-358.

Pit’ay, M.F., Anggraito, Y.U., & Ngabekti, S. 2019. Identifying Medical Plant in Local Custom Nasionah Forest to Develop Local Wisdom Based Learning Material. Journal of Innovative Science Education, 8(3), 108–115.

Ratmanto, A. 2018. Beyond The Historiography: Film Dokumenter Sejarah Sebagai Alternatif Historiogrfi di Indonesia. Gajah Mada Journal of Humanities, 2(2), 405-414.

Rikarno, R. 2015. Film Dokumenter Sebagai Sumber Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni, 17(1), 129-149.

Wahyuni, E.S & Yokhebed. 2019. Deskripsi Media Pembelajaran yang Digunakan Guru Biologi SMA Negeri di Kota Pontianak. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 8(1), 32-40.

Yamasari, Y. 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis ICT yang Berkualitas. In Seminar Nasional Pascasarjana X – ITS UNESA, Surabaya.

Yendrita & Syafitri, Y. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 2(1), 26-32.

Yulianti, C., Panjaitan, R.G.P., &Yeni, L.F. 2014. Respon Siswa Terhadap Film Dokumenter sebagai Media Pembelajaran Materi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan. Pontianak: Prodi Pendidikan Biologi Universitas Tanjungpura. (Online), (Http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/9988., diakses tanggal 10 september 2019).




DOI: https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i2.14808

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Ruqiah Ganda Putri


Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)

ISSN 2338-4379  (print) | 2615-840X (online)
Organized by Universitas Syiah Kuala 
Published by Master of Science Education Study Program Graduate School Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh, Indonesia
Website : http://jurnal.usk.ac.id/jpsi
Email     : jpsi@usk.ac.id

  

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.